1) Jaké mám zkušenosti s výukou?

Za posledních 5 let jsem měl možnost vyučovat stovky studentů různých věkových kategorií jak na zcela individuálních lekcích tak i na přednáškách o více než 50 účastnících. Zároveň také pomáhám mým kolegům zlepšit kvalitu jejich výuky a pořádám lektorské kurzy pro veřejnost. 

2) Proč jsem založil Školu mého života a co pro mě tento projekt znamená?

Víte, co spojovalo většinu mých studentů bez ohledu na věk? Špatné zkušenosti s výukou na základních a středních školách. Tím, že máme zejména dospělé studenty, jsem si nejprve říkal, jak na tom to školství bylo před 50 lety o dost hůře, a že jsem rád, že je to dnes jinak. Když se mi ale poštěstilo učit i dnešní žáky ZŠ a SŠ, nestačil jsem se divit. Stačilo mi slyšet pár vět typu “paní učitelka na nás kříčí, když děláme chyby, a tak radši neříkám nic” a měl jsem hned jasno, že s tím je třeba něco udělat. Tak jsme konečně bouchli do stolu a vytvořili projekt, kde skrz know-how získané za posledních 13 let budeme pomáhat studentům i s dalšími předměty, než jsou jazyky. Pevně totiž věřím, že doučování není jen o šrocení se věcí nazpaměť, ale zejména o kvalitním vedení a vybudovaném vztahu s lektorem, kde vzájemná důvěra není jen otřepaná fráze.

3) Jaké předměty učím a co na lekcích se mnou můžete očekávat?

Aktuálně vyučuji matematiku, češtinu, angličtinu a francouzštinu. Za poslední roky jsem nikdy nepotkal studenty, co by přijímali informace stejným způsobem a měli totožné cíle. Proto na mých lekcích očekávejte maximální přizpůsobení tomu, co je zrovna Vaší prioritou. Ale potřebnou práci za vás neudělám, jen Vám k ní ukážu tu nejefektivnější cestu, kterou znám, a rád vás budu doprovázet až do samotného cíle. I když jsou pokroky důležité, především mě student zajímá jakožto člověk, a na každé lekci se maximálně snažím, aby se na lekci cítil dobře.

4) Jaký jsem lektor a jaké jsou moje silné stránky?

Jako lektor vás nenechám vydechnout do poslední sekundy naší společné lekce, ale zároveň při vás budu stát, i v těch nejtěžších momentech. Ať už budete mít sebe horší den a budete se cítit, jakože vůbec nic neumíte, u mě se vždy setkáte s podporou namísto  křičení a nemístných poznámek. Dále nechám za sebe raději mluvit zpětnou vazbu na naše lekce od studentky Radky:

“Sam je jako energetická tyčinka nebo hrnek vaší oblíbené kávy. Hodina s ním se nese za plné pozornosti a v lehce euforické náladě, jako byste se něčím nabudili. Máte pocit, že vám to rychleji myslí, že toho zvládnete víc, a až do palce u nohy opravdu chcete, pracujete na 110 % (řekla bych, že on na 200 %). Skvěle vysvětluje a je úžasně empatický.”

5) Co bych vám rád vzkázal?

Špatní studenti neexistují. Existují jen studenti, co ještě neobjevili efektivní způsob, jak se učit, a neměli příležitost být správně vedeni. Neházejte flintu do žita věřte, že změna je možná!